Գեղարվեստի երկրորդ հարկ. ուսումնական ընդհանուր տարածք

Խնդիրն է՝ կրթահամալիրի միջանցքները դիտել որպես ուսումնական լրացուցիչ տարածք:

Նոր խմբասենյակների ստեղծում: Դասարանի ընդհանուր տարածքը բաժանված է  պահարան- միջնապատով: Այն ապահովելու է որոշակի թափանցիկություն և պաշտպանելու է աղմուկից: