Նախագծային ուսուցում Միջին դպրոցի տեխնոլոգիայի ժամերին

 

Կրթահամալիրի կանաչ տարածքների համար էսքիզ-առաջարկներ 7-րդ դասարանի սովորողների կողմից

  1. Ճյուղային հյուսվածքների տեսքով տարածական քանդակներ՝ մեքենա, վարդերի և ծաղիկների ցանկապատեր, կախովի ծաղկամաններ, Էյֆելյան աշտարակի տեսքով ցանկապատ:

Տես ֆիլմ՝

Թռչնաբներ զատկական այգու համար. նախագծային ուսուցում Միջին դպրոցում

 

 

Advertisements

Չարխափան գեղեցկուհի Նուրին

Ծաղկազարդի խորհրդանիշը Նուրի գեղեցիկ տիկնիկն էր, համարվում էր հայ գյուղացու փրկությունը երաշտի ժամանակ: Ըստ ավանդության` երբ Նուրին արտասվում էր, և արցունքները դիպչում էին հողին, բնությունը կենդանանում էր և առատ բերքուբարիք տալիս: Նուրիին դնում էին նաև նորապսակ աղջկա օժիտի մեջ` որպես նրա խորհրդատու և չար աչքից պաշտպանող:

«Բարեկամություն ճամբար».թռչնաբներ զատկական այգու համար

Դեռ երեկ՝ ճամբարի առաջին օրը, հինգ հոգանոց սովորողների խմբով, որոնք հավաքված են տարբեր դպրոցներից, ծանոթանում էինք նոր տպագրական տեխնոլոգիական հմտություններին: Խոսում էինք մեր կրթահամալիրում ընդունված ստեղծագործական ազատության մասին,   օրինակ՝ ինչպիսի անսովոր  թռչնաբներ կստեղծեինք: Այդ միտքը մեզ հուշում էր ամենուր թափված էտած ծառերի ճյուղերը:

Մենք շատ արագ կողմնորոշվեցինք, քանի որ  ունեինք Ամանորից մնացած պատրաստի օղակավոր կարկասներ:

Ահա մեր մտքի արդյունքը՝ բնական նյութով և վուշ թելով:

Tant

IMG_3113

Այս առաջարկը ոգևորել էր շատերին: Միջին դպրոցի կազմակերպիչներով և սովորողներով սկսեցինք այս գործը, մանավանդ երբ բոլոր նյութերը մատչելի են, ուղիղ ասած՝ ձեռքի տակ:

Հավաքեցինք բավականին շատ էտված ծառերի ճյուղեր և արդյունքում այսպիսի բնական քանդակներ՝

Գյումրի.Գորկի սադ

Համագործակցություն Մերկուրովի անվան նկարչական դպրոցի հետ

Առաջարկ

Ուսումնասիրելով այգու տեղանքը որոշել գործունեության ձևը՝

  • հին կառուսելների նկարչական ձևավորում
  • ասֆալտե արահետների վրա տրաֆարետներով նկարչություն
  • բնության նյութերով գեղարվեստական միջամտություն